公共基础课部

    本网讯（通讯员 朱晓荣）2023年11月22日中午，由公共基础课部大学外语教研室举办的“大学外语期中教学座谈会”在T11-B3029成功召开。此次座谈会旨在促进我校大学外语课程师生之间的交流与合作，提升教学质量，促进师生教学与学习的高质量发展。英语教师代表刘友春、陈伟、陈媛媛、张雅丽和来自全校6个学院、14个专业的学生代表参会，我校教学与质量管理处督导梅爱冰与公共基础课部督导许辉列席。会议由公共基础课部大学外语教研室主任、文理课程组组长朱晓荣老师主持。

大学外语期中教学座谈会现场 许辉摄

    会议伊始，朱老师强调了大学外语在同学们毕业深造和求职就业中所起的重要作用，重申了我校和大学外语教研室通过“课程免修”政策、进行教学体系改革和开设多项选修等措施对外语学科不遗余力的支持，力争打造生动有趣、高效高能的外语课堂。

师生面对面交流 许辉摄

    在参会代表发言中，同学们就外语课程设置、外语教师教学情况和个人学习感受等心得体会进行了发言。首先，《大学日语1》和《大学日语3》的两位学生代表称赞我校日语课程任课教师博学多识，课堂准备充分，课程设置合理，师生关系融洽。在座的17位英语学习者更是不遑多让积极发言。环境设计22级学生代表对《英语学习策略1》的课程编排和任课教师课前听写、课堂详尽讲解和课后跟踪复习的认真负责的教学态度深表赞扬；市场营销23级（专升本）的同学非常认可《大学实用英语1》课程的实用性，认为任课教师刘慧老师和蔼亲切，课堂有计划、教学任务设置合理，沟通答疑及时有效。护理22级学生代表认为，老师布置的小组任务能够有效促进同学们的互助合作，老师作业批改中详尽的评语给大家学习方法加以引导。刚刚迈入大学校园的23级新生代表们踊跃发言，他们认为《大学英语A（1）》授课进度安排得当，跨文化教学内容生动有趣，教师课前、课中和课后对在线课程应用得当，多数教师对同学们课上和课后词汇背诵的检查督促非常到位。更难能可贵的是，与会同学们对外语教学提出了宝贵建议，如鉴于纸质版的作业让同学们有更多的思考空间，故而大家更希望教师布置线下作业，并阐发了个人在外语学习中的困惑和疑虑。

    与会教师认真倾听了同学们的发言，并给出耐心解答。就部分同学提到的英语口语学习中不敢开口和词汇背诵效率低的不足，有着国外留学经历的大学英语教师张雅丽提出“口语的首要目的是交流，不要畏惧语法错误”来鼓励大家勇敢开口，而在英语词汇教学上经验丰富的陈伟老师向大家推荐了词缀背诵法。

    座谈会结束后，师生均表示收获颇丰。本次活动通过交流增进了师生彼此的了解与信任，也明确了未来努力的方向。对于进一步推动学生的成长和大学外语教学的发展无疑将起到积极的促进作用。