公共基础课部

   本网讯（通讯员 许亮）2022年4月13日，公共基础课部数学教研室举办了主题为“数学课程教与学模式”的教学研讨会。学校教学质量管理处处长陈长水教授出席会议，参会人员有公共基础课部副主任齐爱年、大学数学教学团队的老师及部分青年教师。

    教学研讨会议现场

    会上，数学教研室主任许亮副教授就目前数学课程的基本情况、存在的困难、改进的措施和取得的成效进行了汇报。与会人员就师资力量、教学内容、教学评价等焦点问题展开热烈讨论，进一步交换意见。
    陈长水处长指出，数学课程教授对象广，老师们要在教学过程中不断思考，创新改革，提高课堂教学质量，取得良好的教学成果。他就目前数学课程的教学现状提出了几点建议：1.数学课程要“讲”“练”结合，在教学设计时，将“讲”和“练”的时间安排好，并安排好“练”的内容；2.利用信息化手段开展的线上教学，对传统课堂教学进行补充，借助线上平台“随讲随练”；3.在课程考核过程中，可以进行命题改革的尝试，比如通过开放型试题倡导学生的创造性思维，为教学起到良好的导向作用；4.在教学过程中贯穿因材施教，针对不同类型、不同层面的学生设计不同层次、不同阶段的培养目标，充分调动每一个学生的学习主动性和积极性，使各类学生分别在各自的起点上迈开步伐。
    据悉，公共基础课部将通过课程教学团队系列研讨、示范性教学观摩、交流等活动，持续关注青年教师成长，切实提高青年教师教学能力和水平，培育青年教学名师，推动课部教师不断研究课堂教学，提高课堂教学质量。