公共基础课部

    （通讯员 王否 明净）近日，首届“外教社杯”全国高校外语教师教研论文大赛获奖名单正式公布。我校公共基础课部英语教师明净凭借其撰写的教研论文《新一代人工智能背景下大学英语人机协同写作模式中的提示语类型及路径研究》，在全国众多参赛者中脱颖而出，荣获大赛二等奖。该成果聚焦人工智能与外语教学深度融合的前沿领域，体现了我校教师在教育数字化进程中的积极探索与创新能力。

    “外教社杯”全国高校外语教师教研论文大赛由上海外国语大学主办，上海外语教育出版社、中国高校外语教师发展研究院及中国外语战略研究中心共同承办，并得到《外国语》《外语界》等十余家外语类核心期刊的协办支持。大赛以“新智、新锐、新途”为主题，旨在响应国家教育数字化战略，推动外语教师积极拥抱智能教育，提升教研融合能力，实现“以教促研、以研优教、教研联动”。

    本届大赛共收到来自全国30个省、自治区、直辖市和港澳地区，以及海外4个国家781名教师的611篇投稿；作者单位类型丰富，包括365所院校/单位，公办院校占比约为71.5%，双一流高校占比约17%。论文主题广泛覆盖外语教育前沿领域，其中“数字化与AI赋能”类占比最高，达26%，显示出该方向已成为当前外语教学研究的重要热点。明净老师的获奖论文正是这一趋势的典型代表，其研究围绕大学英语写作教学中的人机协同机制，系统探讨提示语的类型特征与实施路径，为人工智能辅助外语写作教学提供了理论依据与实践框架。

    大赛评审过程坚持“公开、公平、公正”原则，组建了由二十余位外语教育专家构成的评审团队，采用“四轮递进、交叉复核”机制，从价值性、科学性、创新性和规范性等维度对论文进行严格遴选。最终共评选出获奖论文171篇，其中特等奖3篇、一等奖28篇、二等奖60篇、三等奖80篇。

    明净老师的论文立足于真实教学场景，将智能语言模型与英语写作教学相结合，注重提示语设计与应用路径的实证探索，具有较强的理论意义和实践价值，也彰显了我校外语教师在数智时代背景下开展教学创新的能力与责任。

    此次获奖不仅是对明净老师科研水平和教学反思能力的充分肯定，也是我校公共基础课部积极推动外语教育数字化转型、鼓励教师开展交叉学科研究的成果体现。学校公共基础课部将继续支持教师在人工智能与教育融合等新兴领域深入探索，持续提升学生外语能力培养质量，助力高素质、国际化外语教育队伍建设。

    明净老师表示，将以此次获奖为新的起点，进一步深化人机协同英语教学的应用研究，推动科研成果向实践转化，为构建新时代智慧外语教学新模式贡献自己的力量。