公共基础课部

    本网讯（通讯员 王否）1月3日上午，我校2024年教学质量优秀奖评定会在得一堂一楼报告厅顺利举行。各教学单位和教务处推荐的15名优秀教师在大会上作精彩的工作经验汇报。汇报现场，与会评委依据评定要求对汇报人进行综合评分。最终，我部数学教研室袁梦玥老师、大学外语教研室刘友春老师获“教学质量奖”二等奖，体育教研室赵红老师获“教学质量奖”三等奖。

公共基础课部数学教研室袁梦玥汇报现场

    袁梦玥老师围绕“教书育人担使命，立德树人敢担当”展开汇报。在教学实践中坚持以情育人，因材施教，潜心教学，形成了更加适合本校学生的BOPPPS—五星教学融合模式，自然融入课程思政，发挥第一课堂和第二课堂的联合育人优势，实现学科竞赛与教学同步联动，充分调动了学生的积极性，课堂参与度和抬头率都有较大提升，深受同学们的支持和喜爱。

公共基础课部大学外语教研室刘友春汇报现场

    刘友春老师汇报的主题是：立足现在，着眼未来，培养学生的核心素养。核心素养即通过自己所学的知识、能力去解决未知的问题。世界经济合作与发展组织（OECD）指出，21世纪的学生应该具备五个以C开头的核心素养：分别是Creativity（创造力）， Critical thinking （批判式思维）， Cross-cultural competency（跨文化能力），Communication（沟通交流能力）， 和Collaboration（团队协作能力）。 根据我校学生特点，刘老师又增加了一个以C开头的核心素养－-Copy competency（模仿能力）。刘友春老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、组织方式五个方面阐述了在工作任务中如何通过恰当的工作方法，来培养学生的核心素养、及其产生的工作效果。

    赵红老师始终围绕“初心如磐践使命，奋楫笃行起新程”主题开展教学工作。以课题引领，以研究促发展，深耕教学，不断提升教学质量。基于学情，结合学科前沿动态，重塑教学内容，激发学习兴趣。以学生为本，优化教学方法和创新教学组织形式，提高课堂实效。在教学中，注重学生运动能力和终身体育意识的培养。让“我运动，我快乐”的教学理念，深入每一位学生的心中。让学生在体育锻炼中享受乐趣，锤炼意志，增强体质，健全人格。

颁奖现场（袁梦玥，图右二，刘友春，图右三）

    公共基础课部将进一步进行课堂创新实践，为学生的全面发展提供有力支持，为我校人才培养质量的提升作出新的贡献。